INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES MODÈLES CLASSIQUES DE LA COMMUNICATION

2. LA COMMUNICATION INTERACTIONNELLE ET NUMÉRIQUE

EXEMPLE : GESTION D’UNE CAMPAGNE DE COMMUNICATION

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS A RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : INTRODUCTION AUX MODÈLES DE LA COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LE RÔLE DE L’ÉMETTEUR ET DU RÉCEPTEUR

2. LE BRUIT EN COMMUNICATION

3. LE FEEDBACK COMME RÉGULATEUR DE L’INTERACTION

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE INTERACTION EN ENTREPRISE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : ANALYSE DES INTERACTIONS EN COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LA COMMUNICATION VERBALE – LE POIDS DES MOTS

2. LA COMMUNICATION NON VERBALE – L’INFLUENCE DES GESTES ET DES EXPRESSIONS

3. COMBINER COMMUNICATION VERBALE ET NON VERBALE POUR UNE INTERACTION OPTIMALE

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE INTERACTION EN ENTREPRISE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : COMMUNICATION VERBALE ET NON VERBALE

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES MODÈLES HISTORIQUES DE LA COMMUNICATION

2. LES APPROCHES CONTEMPORAINES ET L’IMPACT DU NUMÉRIQUE

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE CAMPAGNE DE COMMUNICATION NUMÉRIQUE : CAMPAGNE “THE TRUTH IS HARD TO FIND” DU NEW YORK TIMES

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : ÉVOLUTION DES THÉORIES DE LA COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LE FONCTIONNEMENT DES MÉDIAS DANS LA TRANSMISSION DE L’INFORMATION

2. L’IMPACT DES MÉDIAS SUR L’OPINION PUBLIQUE

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE COUVERTURE MÉDIATIQUE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LES MÉDIAS ET LEUR INFLUENCE SUR LA COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. COMPRENDRE LES ÉLÉMENTS D’UNE CAMPAGNE DE COMMUNICATION

2. ANALYSE DES FACTEURS DE SUCCÈS ET D’ÉCHEC D’UNE CAMPAGNE

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE CAMPAGNE MÉMORABLE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : ANALYSE DE CAMPAGNES DE COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES PRINCIPAUX BIAIS COGNITIFS EN COMMUNICATION

2. COMMENT LES BIAIS COGNITIFS INFLUENCENT LA COMMUNICATION

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE CAMPAGNE UTILISANT LES BIAIS COGNITIFS

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LE RÔLE DES BIAIS COGNITIFS DANS LA COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. COMPRENDRE LES ENJEUX D’UNE COMMUNICATION DE CRISE

2. STRATÉGIES DE COMMUNICATION DE CRISE

EXEMPLE : ÉTUDE DE CAS – LA GESTION DE LA CRISE CHEZ TOYOTA

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LA COMMUNICATION DE CRISE

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. L’ESSOR DES NOUVELLES FORMES DE COMMUNICATION

2. LES NOUVEAUX ACTEURS ET OUTILS DE LA COMMUNICATION DIGITALE

EXEMPLE : ÉTUDE DE CAS – LA CAMPAGNE “GUCCI ARIA”

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LES NOUVELLES FORMES DE COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES PRINCIPES ÉTHIQUES EN COMMUNICATION

2. DÉONTOLOGIE ET RESPONSABILITÉ EN COMMUNICATION

EXEMPLE : LA CAMPAGNE DOVE “REAL BEAUTY” – UNE COMMUNICATION ÉTHIQUE ET ENGAGEANTE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LES ENJEUX ÉTHIQUES DE LA COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES TECHNIQUES DE PROPAGANDE À TRAVERS L’HISTOIRE

2. LA DÉSINFORMATION À L’ÈRE NUMÉRIQUE

EXEMPLE : L’IMPACT DES FAKE NEWS SUR UN ÉVÉNEMENT POLITIQUE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LA PROPAGANDE ET LA DÉSINFORMATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES PRINCIPES CLÉS DE LA PERSUASION

2. APPLICATION DES TECHNIQUES DE PERSUASION DANS LES CAMPAGNES PUBLICITAIRES ET POLITIQUES

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE CAMPAGNE BASÉE SUR LES TECHNIQUES DE PERSUASION

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : INFLUENCE ET PERSUASION EN COMMUNICATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LA PUBLICITÉ COMME CRÉATRICE D’IMAGINAIRES SOCIAUX

2. ÉVOLUTION DES REPRÉSENTATIONS ET ENJEUX CONTEMPORAINS

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE CAMPAGNE PUBLICITAIRE QUI A CHANGÉ LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : PUBLICITÉ ET CONSTRUCTION DES IMAGINAIRES SOCIAUX

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. HISTOIRE ET ÉVOLUTION DES MÉDIAS

2. RÔLE DES MÉDIAS DANS LA DIFFUSION DE L’INFORMATION ET LA FORMATION DE L’OPINION

EXEMPLE : LE SCANDALE DES PANAMA PAPERS (2016)

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : INTRODUCTION AU RÔLE DES MÉDIAS DANS LA SOCIÉTÉ

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LE CONCEPT D’AGENDA-SETTING : DÉFINITION ET FONDEMENTS

2. L’INFLUENCE DES MÉDIAS SUR L’OPINION PUBLIQUE

EXEMPLE : LA COUVERTURE MÉDIATIQUE DU COVID-19

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : L’EFFET D’AGENDA ET L’INFLUENCE DES MÉDIAS

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LA THÉORIE DU CADRAGE (FRAMING)

2. LE STORYTELLING MÉDIATIQUE

EXEMPLE : ÉTUDE DE CAS : LE TRAITEMENT MÉDIATIQUE DU MOUVEMENT BLACK LIVES MATTER

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LA CONSTRUCTION DU DISCOURS MÉDIATIQUE

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES STRATÉGIES DE PROPAGANDE MÉDIATIQUE

2. PROPAGANDE POLITIQUE VS. COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE

EXEMPLE : LE TRAITEMENT MÉDIATIQUE DE LA GUERRE EN IRAK (2003)

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : MÉDIAS ET PROPAGANDE : ENTRE INFORMATION ET MANIPULATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES MÉCANISMES DE LA DÉSINFORMATION

2. IDENTIFIER ET CONTRER LA DÉSINFORMATION

EXEMPLE : L’IMPACT DES FAKE NEWS SUR L’ÉLECTION AMÉRICAINE DE 2016

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : FAKE NEWS ET DÉSINFORMATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES MÉCANISMES ET CONSÉQUENCES DE LA CONCENTRATION MÉDIATIQUE

2. RÉGULATION ET ALTERNATIVES FACE À LA CONCENTRATION MÉDIATIQUE

EXEMPLE : L’IMPACT DE LA CONCENTRATION MÉDIATIQUE SUR LA COUVERTURE DES ÉLECTIONS

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : MÉDIAS ET CONCENTRATION DE L’INFORMATION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. L’ESSOR DES RÉSEAUX SOCIAUX COMME MÉDIAS D’INFORMATION

2. RÉSEAUX SOCIAUX ET MÉDIAS TRADITIONNELS : UNE COHABITATION COMPLEXE

EXEMPLE : L’IMPACT DES RÉSEAUX SOCIAUX SUR LES MOUVEMENTS SOCIAUX – LE PRINTEMPS ARABE (2010-2012)

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LES RÉSEAUX SOCIAUX COMME NOUVEAUX MÉDIAS

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LE JOURNALISME DE DONNÉES : UNE RÉVOLUTION POUR L’INFORMATION

2. L’IMPACT DES VISUALISATIONS INTERACTIVES SUR LA PERCEPTION DE L’INFORMATION

EXEMPLE : L’ENQUÊTE SUR LES LUXLEAKS (2014) – LE JOURNALISME DE DONNÉES AU SERVICE DE LA TRANSPARENCE FISCALE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LE JOURNALISME DE DONNÉES : NOUVEAUX OUTILS POUR INFORMER

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LE RÔLE DES MÉDIAS DANS LA COUVERTURE DES CRISES

2. LES RISQUES ET DÉRIVES DE LA COUVERTURE MÉDIATIQUE DES CRISES

EXEMPLE : LA GESTION MÉDIATIQUE DES ATTENTATS DU 13 NOVEMBRE 2015

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : MÉDIAS ET CRISES : COMMENT LES INFORMATIONS SONT-ELLES GÉRÉES ?

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES INSTANCES DE RÉGULATION DES MÉDIAS : UN ÉQUILIBRE FRAGILE

2. LA LIBERTÉ D’EXPRESSION FACE AUX DÉFIS DE LA CENSURE

EXEMPLE : LE BLOCAGE DE RT ET SPUTNIK EN EUROPE (2022)

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LA RÉGULATION DES MÉDIAS : ENTRE LIBERTÉ ET CONTRÔLE

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES MÉDIAS COMME CONSTRUCTEURS DE RÉALITÉ

2. L’IMPACT DES MÉDIAS SUR LES ATTITUDES ET COMPORTEMENTS

EXEMPLE : L’INFLUENCE DES MÉDIAS SUR LA CRISE MIGRATOIRE EUROPÉENNE (2015 – AUJOURD’HUI)

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : L’IMPACT DES MÉDIAS SUR LES COMPORTEMENTS SOCIAUX

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LE JOURNALISME D’INVESTIGATION COMME CONTRE-POUVOIR

2. LES DÉFIS ET LIMITES DU JOURNALISME D’INVESTIGATION

EXEMPLE : L’AFFAIRE CAHUZAC (2012-2013) – UN SCANDALE RÉVÉLÉ PAR LE JOURNALISME D’INVESTIGATION

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LA PLACE DU JOURNALISME D’INVESTIGATION DANS L’ESPACE MÉDIATIQUE

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES PRINCIPES FONDAMENTAUX DE L’ÉTHIQUE JOURNALISTIQUE

2. LES DILEMMES ÉTHIQUES ET LES ENJEUX CONTEMPORAINS

EXEMPLE : L’AFFAIRE DU FAUX REPORTAGE SUR LE TRAFIC D’ORGANE (2018)

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE DANS LES MÉDIAS

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LA MONTÉE EN PUISSANCE DES MÉDIAS INDÉPENDANTS

2. L’IMPACT DES MÉDIAS ALTERNATIFS SUR L’INFORMATION

EXEMPLE : L’IMPACT DE BRUT SUR LE PAYSAGE MÉDIATIQUE

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : LA MONTÉE EN PUISSANCE DES MÉDIAS ALTERNATIFS

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES MODÈLES ÉCONOMIQUES DES MÉDIAS ET LEUR DÉPENDANCE PUBLICITAIRE

2. L’INFLUENCE DE LA PUBLICITÉ SUR LES FORMATS MÉDIATIQUES

EXEMPLE : LE SCANDALE DES “PUBLICITÉS CACHÉES” SUR BUZZFEED (2015)

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : PUBLICITÉ ET MÉDIAS : INFLUENCES CROISÉES

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES CRITÈRES D’ÉVALUATION DE LA VALIDITÉ D’UN CONTENU MÉDIATIQUE

2. LES OUTILS ET MÉTHODES POUR ÉVALUER LA VALIDITÉ D’UN CONTENU

EXEMPLE : ANALYSE CRITIQUE D’UN ÉVÉNEMENT MÉDIATIQUE EN TEMPS RÉEL

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : INTRODUCTION À LA NOTION DE VALIDITÉ D’UN CONTENU MÉDIATIQUE

INTRODUCTION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

1. LES MÉCANISMES DES FAUSSES INFORMATIONS : TYPOLOGIE ET PROPAGATION

2. MÉTHODES D’IDENTIFICATION ET DE LUTTE CONTRE LA DÉSINFORMATION

EXEMPLE : ANALYSE D’UNE FAUSSE INFORMATION ET DE SA PROPAGATION

CONCLUSION

POINTS ESSENTIELS À RETENIR

EXERCICES

EXERCICES – CORRECTION

QUIZ : FAKE NEWS ET DÉSINFORMATION : COMPRENDRE LES ENJEUX

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION

SUJET

CORRECTION